2019年8月18日，全国性的故事研讨平台“中国故事·金山论坛”在上海市金山区开启了新一轮的研讨话题。
    本次论坛由金山区文化和旅游局、金山区山阳镇人民政府与《故事会》杂志社主办，由上海故事家协会、金山区文学艺术界联合会承办。
    2019年，是庆祝中华人民共和国成立70周年的特殊时刻；8月18日，又时值今年上海书展期间，随着《央企故事汇》一书在上海首次亮相，专家们围绕“纪实故事的创作与讲演”这一话题，分享了他们独到而精彩的观点。
    孙引良
    纪实故事，从某种意义上来讲，比原创的艺术性故事更贴近人、更有现实意义，因此也更能教育人，是党委政府开展工作的有力助手。
    纪实故事，是山阳故事的一个重要组成部分，她的根深深扎于群众之中。从某种意义上来讲，她比原创的艺术性故事更贴近人，更有现实意义，因此也更能教育人，是党委政府开展工作的有力助手。我们在开展每项重大工作的时候，首先想到的是组织作者、故事员创作、讲述有针对性的故事，造就浓郁的舆论氛围。在工作开展中，及时搜集涌现出来的先进人物和先进事迹，如“建设美丽乡村”“法在我心中”“垃圾分类”“造血干细胞捐献志愿者”等，编写成纪实故事，在群众中讲述，从而推动工作有序地向前发展。我们有个单位，还开辟了一档“山阳故事说”的栏目，当他们在开展工作中遇到难题的时候，就有针对性地举办一场故事会，用一则则生动的故事替代枯燥的报告，来解答群众心中的一些疑惑，很受群众欢迎，也起到了很好的效果。这档栏目是基层首创的，很有引领作用，我们将认真总结，并在基层推广。像“山阳故事汇”一样，“山阳故事说”将打造成另一个山阳故事的品牌。
    夏一鸣
    写好纪实故事，要有“四力”意识。
    习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，要不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。实践证明写好纪实故事，离不开“四力”作用。这里以20世纪60年代出品的纪实文学《为了六十一个阶级弟兄》作为个案，重点解读这部作品产生的偶然性以及它之所以成为名作的必然性，从文本层面反映“四力”意识对纪实故事创意写作的极其重要性。“四力”对创作纪实故事来说，既是一个必要的外力推动，同时也是必须的内力推进，它们共同作用，缺一不可，互联互动，相辅相成，从而构成一部“好作品”的基本面。其中，“脚力”是第一作用，故有“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”之说。脚力即实践力，要深入生活，扎根人民，才能走得正、走得实、走得远。“眼力”是重要作用，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。眼力即发现力，要胸有大势，善观明辨，才能看得清、看得透、看得远。“脑力”是主要作用，毛泽东同志延安时期为《新中华报》题词就是两个字：“多想”。脑力即思考力，要勤思多想，洞幽察微，才能想得全、想得细、想得深。“笔力”是根本作用，邓小平同志说：“不懂得用笔杆子，这个领导本身就是很有缺陷的。”笔力即表达力，要通变创新，精益求精，才能写得好、说得好、演得好。脚力、眼力、脑力、笔力，又称“小四力”，然而小中见大，它是进一步提高“大四力”即引导力、传播力、影响力、公信力的重要基础。
    张道余
    纪实故事也是原创故事的素材源泉。有时，纪实故事在一个地区的效应，可能比原创故事更强、更有力。
    纪实故事是中国新故事的一个重要组成部分，一个好的纪实故事，在社会上的影响力和作用是巨大的。对于社会大众来说，需要树立先进典型，这样才能学有榜样、干有方向！纪实故事是原创故事的源泉，纪实故事在一个地区的效应可能比原创故事更强、更有力。
    姚自豪
    纪实故事的真实性和艺术性要结合起来。
    对我们一些故事作者来说，他们平时写得较多的就是“创作故事”，他们在进行艺术加工方面有能力、有方法、有习惯，常常会不经意间、无意识地就用上这种艺术手段了，而这种艺术加工，很有可能会造成故事的虚假。所以，加强真实性，我们要注意以下几个前提：1。核心事件必须是真实的；2。事件发展过程中的环节必须是真实的；3。环节中的关键形态必须是真实的；4。在确保核心事件、具体环节、关键形态真实的情况下，一些小的细节上可作适当的艺术处理，而这种细节上的艺术处理，也要考虑到“量”，不能太多，如果一篇故事3000字，这种艺术虚构占了2000字，这同样会失去真实性。既要有真实性，又要适当地运用艺术手段，真实性和艺术性完美地结合起来，这是我们纪实故事的目标。
    丰国需
    纪实故事的故事性，可从故事主人翁的行动中去找。
    纪实故事说到底它还是个故事，并不是事迹介绍或人物报道，所以在创作纪实故事时，还是要强调它的故事性。纪实故事的故事性，依我所见，可从故事主人翁的行动中去找；从事件发展的脉落中去找；从一个个细节中去找。有时，一句话、一个细节、一个行动，都会出故事。要使纪实故事具备故事性，采访这一环一定要做足、做透。事先要做好功课，采访时要“打破砂锅问到底”，深度了解主人翁的内心世界，从而在众多的素材中寻找出最具故事性的细节或线索，来组织或串联成故事。
    黄震良
    真实性、故事性和可传性是纪实故事创作的“三要素”。
    纪实故事三要素：第一，要坚持故事的真实性。纪实故事是定向宣传作品，失去了真实性，那么写得再好的故事也就不是纪实故事了。第二，纪实故事要有故事性。这一点很重要，如果纪实故事没有了故事性，那么作品就会变成事迹报告或者演讲稿。在纪实故事的素材里体现故事性，就要求作者深入下去，与所写的人物进行面对面的采访，挖掘人物各方面的细节，来为丰富故事性服务。这样故事性强了，人物也丰满了。第三，纪实故事也要有可传性。要让纪实故事讲得出、传得开，就要按照故事的特性和规律去创作，例如，用通俗、幽默、朗朗上口的语言来写纪实故事，使那些感人的真实事件成为可传性强的故事作品。
    何承伟
    发现英模事迹中适合故事表现的“传点”，让英模故事在人们心中活起来。
    传颂英模是中国故事文化的优秀的传统，神话传说中的《盘古开天》《后羿射日》《大禹治水》，每一篇都是歌颂人们心目中的创世英雄。即使在民间故事中，“机智人物故事”“能工巧匠故事”也能不胫而走，成为跨时代的作品。直到今天，“传颂英模”仍然是故事创作的主题。习近平总书记说，中国改革开放以来所取得的成果，是中国人民干出来的。伟大的实践，必然出现伟大的人物。讲好中国故事，重点是要讲好中国的英模故事。那么，怎样让英模故事在人们心中活起来？关键是要发现英模事迹中适合故事表现的“传点”。英模故事的传点与一般文学故事有所不同，富有自己的个性：它可以是一个与众不同的观点，也可以是作者挖掘到的体现了英模生活的艺术画面等。让我们像习近平总书记那样，善于用入耳入心的方式讲好英模的故事，把“想讲”和“想听”结合起来，把“陈情”和“说理”结合起来，不断提高传播能力，让更多的英模故事在人们心中活起来，在人们嘴上传起来。